Qual a relação de aprender política e geometria numa aula de volleyball?

É possível aprender política e geometria numa aula de volleyball

Como sou apaixonado pelo tema educação e acredito que ela pode acontecer em qualquer situação, fico atendo a esses momentos.

Pois bem, num desses sábados levei minha filha para a aula de volleyball e acompanhei todo o treino. A professora ensina as técnicas do volley de forma bastante lúdica às crianças de 10 a 14 anos. A aula tem aspecto de brincadeira de queimada e salva bandeira, mas é possível perceber as técnicas relacionadas ao jogo de volley.

Na Maktub.Education acreditamos que a educação pode acontecer de forma integral, ou seja, diferentes conteúdos e disciplinas podem ser ensinados a partir de qualquer tema e, não necessariamente deve ser direcionada por um professor.

Nesse sábado, em especial, a professora montou uma quadra pequena para os alunos, falando sobre formas geométricas e dimensões da quadra. Para mim ficou muito claro que as crianças, sem perceber, estavam aprendendo sobre uma matéria que costuma ser execrada na escola.

Em outro momento, uma das crianças não havia gostado do nome dado ao seu time e com isso não estava se esforçando durante o jogo, além de não querer “gritar” o nome do time quando eles conseguiam os pontos (prática utilizada na aula). Depois de algum tempo, a professora parou o jogo e explicou aos alunos, especialmente para aquele aluno revoltado, que o nome havia sido escolhido a partir de uma votação em que a maioria havia vencido. Explicou que o nome desse processo é democracia e que assim funciona, a maioria vence, e os derrotados precisam aceitar e contribuir para que a escolha seja bem-sucedida.

Ela recomendou que na próxima votação para escolha do nome do time, ele fosse mais convincente sobre o nome proposto, a fim de que os demais colegas aceitassem e o elegessem. Caso contrário, a situação daquele sábado se repetiria.

Fiquei muito satisfeito porque o sábado estava lindo, minha filha estava praticando esporte e interagindo com outras crianças e, de bônus, pôde absorver novos conhecimentos, sem que ela mesma percebesse.

Por: Julio Cesar da Costa - Sócio Fundador Maktub Education